
Щоб оцінити стан справ за будь-яким аспектом освітньої діяльності школи чи прийняти управлінське рішення, потрібно мати необхідну інформацію. У процесі самооцінювання якості освітньої діяльності застосовні такі методи збору інформації: ОСНОВНІ: вивчення документації спостереження опитування ДОДАТКОВІ: вивчення освітніх ресурсів, які розробляються/використовуються Читати далі …